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二、洁净棚电源要分段控制，保证出现电路问题时不会全军覆没。对员工的行为规范，送风系统中的过滤器不得让员工用笔或其他物体，以免让脆弱的滤纸出现破裂，影响这整个简易无尘室的洁净度。还有防静电围帘以及垂帘要爱护，就算是铁打东西，只要天天敲打也会变形损坏。三、进洁净棚的工作人员,要穿带防静无尘衣，帽，鞋，避免室内污染。

和**过滤器均用于洁净室末端，以其结构形式可分为有：有隔板过滤器、无隔板过滤器、大风量过滤器,**过滤器等。安装过滤器是净化空调系统和洁净室施工安装的关键，应注意以下几点：安装前清洁；系统应空吹清洁；净化车间应再次清扫，如用吸尘器吸尘，不得用普通吸尘器，必须用配有**净滤袋的吸尘器；如在吊顶内安装，吊顶内应进行清扫；然后试运转系统达12h后再次清洁洁净车间，方可安装过滤器。

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许多了解无尘室的人都赞同，次拥有无尘室的拥有者，应使用较好之C/R或了解建筑C/R设计之建筑承包商若假设他们不了解，则必会浪费一大笔不必要花的钱，故选择造C/R的也是非常重要的。对C/R而言，其选择地板的材料也是很重要的。基有一作用即脱氧，但高浓度基与其它物若混合的话将会有减低脱氧的效果，而无尘室的墙若以铝作为材料则将会非常昂贵，但铝却可以保护墙面不被空气所氧化，可是却易受酸性气体的侵蚀，而避免的方法是使用电镀，便铝表面增厚，不易氧化，再在铝表面上再涂上一层亮光漆即可防止金属氧化。

1.乱流式(TurbulentFlow)：空气由空调箱经风管与无尘室内之空气过滤器(HEPA)进入无尘室，并由无尘室两侧隔间墙板或高架地板回风。气流非直线型运动而呈不规则之乱流或涡流状态。此型式适用于无尘室等级1,-100,级。
优点：构造简单、系统建造成本，无尘室之扩充比较容易，在某些特殊用途场所，可并用无尘工作台，无尘室等级。缺点：乱流造成的微尘粒子于室内空间飘浮不易排出，易污染制程产品。另外若系统停止运转再，欲达需求之洁净度，往往须耗时相当长一段时间。
2.层流式(Laminar)：层流式空气气流运动成一均匀之直线形，空气由覆盖率之过滤器进入室内，并由高架地板或两侧隔墙板回风，此型式适用于无尘室等级需定较高之环境使用，一般其无尘室等级为Class1~100。其型式可分为二种：(1)水平层流式：水平式空气自过滤器单方向吹出，由对边墙壁之回风系统回风，尘埃随风向排出室外，一般在侧污染较严重。
优点：构造简单，运转后短时间内即可变成。缺点：建造费用比乱流式高，室内空间不易扩充。(2)垂直层流式：房间天花板以ULPA过滤器覆盖，空气由上往下吹，可得较高之洁净度，在制程中或工作人员所产生的尘埃可快速排出室外而不会影响其它工作区域。
相对于宙而言，洁净室门的开启扇更大，活动缝隙在一捏洁净室门的总构造缝隙数量中占有更大的比例，洁净室门扇的开启远较宙为，而洁净室门扇周边缝隙的工作条件也比较复杂，以单扇平开洁净室门为例，沿竖向的。二、活动缝隙（二类）的处理：洁净室门宙的开启扇与框料如何搭接是洁净室门宙密封设计中的关键。搭接处的缝隙有别于固定缝隙，因活动扇需要开启而木能采取“一劳永逸”的封固措施。

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速度过低或过高(0.2m/s，0.7m/s)均有涡流之现象发生，而0.5m/s之速度，气流则较均一，目**般无尘室，其风速均取在0.25~0.5m/s之间。一般操作台或生产设备等表面的气流分流点，应设于无尘室空间与隔墙板间距2/3之处，如此可使作业人员工作时，气流可从制程区内部流向作业区，而将微尘带走；1.乱流式(TurbulentFlow)：空气由空调箱经风管与无尘室内之空气过滤器(HEPA)进入无尘室，并由无尘室两侧隔间墙板或高架地板回风。

01年月1日上午，明门()及旗下高端母婴品牌Nuna在北京会议中心捐赠活动。此次公益活动，明门集团向听力语言研究中心捐赠00万现金以支持听力语言项目，由Nuna品牌*人及爱心大使宣读此项捐赠内容。自00年至今，明门集团及雅文儿童听语文教会已经跟听力语言研究中心一起走过十年的深度密切合作，成效显着，去年底我们又与听力语言研究中心签署了下一个十年的合作计划，将携手为推动聋儿事业继续努力。这一切的缘由就是因为我的小郑雅文天生是聋儿，在经过听觉口语训练的后，现在已经是听说流利、旅游节目的，得到许多奖项，「FollowAlana爱游」这个节目也已经在教育播出，目前播完*三季了。 产业集中度低。培训机构众多、规模偏小，难以迅速市场，反而形成了万箭齐发、千帆争先的局面，导致了市场集中度偏低。众多机构为了获取利润和争夺生存空间，采取了一系列的恶性竞争。如:乱办班、乱收费、乱宣传。．培训质量、人员素质不高许多培训学校无任何证照，缺乏管理。培训学校的经营者大多是艺术出身，有艺术创业梦想，但是缺乏管理与实战经营经验。师资水平层次不齐，以周边各高等院校的教师为主，含外地、自由职业者以及学校尚未毕业的学生。为数众多的培训教师没有相关资质认证，教学水平和成果无法鉴定，教学质量令人怀疑。